小学生が全国テストを受ける前にやっておきたい、 偏差値を上げるための土台作りとは？

低学年はずばり「テストの慣れ度＆センス」が分かります。
小学校で受ける計算テストや漢字テストとは異なり、図表や問題文など形式の違いに戸惑うお子さんがほとんどです。
保護者の方も「テスト慣れ」を期待しての受験が多いでしょう。
解答方法や時間配分など、慣れれば慣れるほど一定の点数は取れるようになります。
低学年のうちは余り結果は気にせず、一緒に「テストに慣れていこう」というスタンスでいいと思います。
とはいえセンスも垣間見えます。計算のセンスや読解力のセンスです。
「おっ！初めて見たであろうこの問題解けるんだ！」とか
「この長い問題文の意味をしっかり理解できたんだ！」とか。
元塾の先生が「センス」という言葉を安易に使ってはいけないのかもしれませんが、最近の研究では学力の60％程度が遺伝に依る、とも言われます。
トレーニング量が十分でない低学年こそセンスが如実に現れるのかもしれません。

【結論】
あまり偏差値を気にする必要なし！
しかしテスト慣れしていないのに高偏差値が出るようならセンスあり！？

次に中学年。この学年になると何度かテストは受けていますので「慣れ」ではなく実力が偏差値に現れてきます。
持って生まれたセンスに、小学校入学前後から取り組んできた学習の成果、ですね。
「入学前後から準備していない」という方もいらっしゃると思います。
正直、首都圏を筆頭とした都市部と地方ではかなり意識が違います。
小学校受験や中学受験が身近な首都圏では、小学校入学前後から様々な可能性を見据えた準備が始まっているのに対し、 地方は高校受験一択のようなところも少なくないため、すでに3年生辺りから差が出始めてしまうのです。
なので偏差値についても割り切って捉えてください。
首都圏など中学受験率が10～30％のエリアでは偏差値の真ん中が55。
私国立中学がほとんどないエリアでは偏差値の真ん中が45。
都市部と地方では小学校3～4年生の偏差値が10くらい差があります（後述の5～6年生ではもっと違います）。
実際にテストを受験してみると、多くの全国テストでは
・全国順位
・都道府県別順位
が別々に出ると思います。このふたつを見比べれば上記の意味が分かるはずです。

【結論】
中学受験率の高い都市部に住んでいる子は偏差値55を真ん中に考えよう！
高校受験を考えているご家庭なら偏差値45が取れていれば落ち込む必要なし！

最後は高学年。中学年以上に明暗がハッキリするテスト結果になります。
というのも応用問題はほぼ私立中学の入試問題。
つまり、中学受験のトレーニングをしている子としていない子でまったく点数が変わってしまうのです。
一方で、中学受験の問題にしては易しすぎるところもあります。なので、 難関校を受験するようなTOPクラスの子は、全国テストは受験しないのが普通です。 （このあたりは通っている塾や教室の方針などもあります）。
受験してくるライバルは下位から中堅の私立中学や国公立の中高一貫校を狙う生徒。
彼らは「自信をつけるため」に受験してきて、ガンガン高得点を取ります。
よって出てくる偏差値については以下のように考えてください。
首都圏など中学受験率が高めのエリアでは真ん中が57。
私国立中学がほとんどないエリアでは真ん中が43。
これくらいの差が生まれます。
特に地方にお住まいの方は全国順位に肩を落とさず、都道府県別順位に注目しましょう

【結論】
中学受験率の高い都市部に住んでいる子は偏差値57を真ん中に考えよう！
高校受験を考えているご家庭なら偏差値43が取れていれば落ち込む必要なし！

小学校のテストではなかなか掴むことのできない「お子さまのセンス」が分かります。
全教科の中で一番注目すべき教科と言えます。
まずは計算力についてみていきましょう。基礎的な計算がしっかりできているか、は特に高学年ほど重要視します。
もし、取りこぼしや根本理解に欠けている可能性があれば、すぐに計算ドリルや100マス計算などで対処すべきです。
次に応用。応用は文章題と図形に分けて見ていきます。
文章題で点が取れていない子は「慣れ不足」か「国語力不足」の可能性があります。
一緒にやり直しして、どちらなのか見極めていきましょう。
もし国語力不足であれば、読書量を増やしながら要約（1分で内容を親に伝える）など家庭でも出来るトレーニングを取り入れてみてください。
そして図形。これは出来不出来が極端に分かれます。
しかし低学年・中学年ならば努力でいくぶんかカバーできる可能性があります。
４の「今からできる偏差値の土台作り」を読んでみてください。

国語については基本「語彙力」勝負となります。
ここである全国テストの出題例から１問抜粋してみます。

いかがでしょうか？普通に小学校に通って国語の時間を頑張っていただけでは到底解けないのがお分かりいただけると思います。
この傾向は長文読解にも現れます。
中学受験など、初見の文章を読むトレーニングを積んでいたり、本の虫であればサクサク解けますが、普通の子には難しいのです。
よって、偏差値よりもテストを一緒に振り返り、どこまで意味や内容がとれていたか、をチェックしてあげましょう。 そして出来ていないところよりも出来ているところを褒めてあげましょう。

4年生以降になると理科や社会も受験できるようになります。
迷ったらぜひ、おそれずに受験してみてください。
ただし、算数や国語以上に、非受験生は偏差値を気にしないようにしましょう。
こちらも教科書内容以上がたくさん出てきます。
見るべきポイントは以下。
まずは、得意な分野と苦手な分野の見極めです。お子さまが得意な分野や興味がある分野をどんどん伸ばしていきましょう！ これからは「全教科満遍なくできる」より「圧倒的に強い教科・分野がある」方が勝つ時代です。
次に実験や資料の読み取りのトレーニングの指針です。小学校のテストでは見られない問題を一緒に振り返り、 どんな家庭学習をすれば解けるようになるか、親子で考えてみましょう。
最後に、中学受験組（将来の大学入試でのライバル）はこんな問題も解けるんだ！という認識共有です。
お子さまは平気な顔をしてても、結構傷ついたり自信を無くしたりしているものです。
「中学受験しようとしている子がたくさん点を取って、上位の順位や偏差値を取っちゃうんだって！ 〇〇は高校受験や大学受験で巻き返せばいいんだから気にする必要ないよ！でも、中学受験する子たちがどんな問題解いてるのかは知っておこ！」
などと励ましながら、一緒にやり直しをやるといいでしょう。

算数は計算ドリルが基本。毎日楽しく続けられる工夫を取り入れてみてください。
「満点でシール。シール50枚たまったら〇〇」など、小さな報酬を用意しましょう。

ドライブ中の前の車のナンバープレートでの計算遊び （例：全部使って10を作る…etc）などもいいです。楽しんで数の扱いに慣れていくのがポイントです。。

国語は漢字ドリルと読書が基本。こちらも毎日続けたいですね。
ドリルだけでは作業的になりがちな漢字は漢字検定で目標設定してみるといいです。
子どもだけでなく、パパやママも一緒になってやってみましょう。

読書はお子さまによってハマるパターンが違います。歴史や人物のマンガや自伝から入る子もいれば、 ファンタジー小説から入る子もいますし、小学生新聞が好きな子もいます。
興味のある分野やジャンルの本から入っていくといいでしょう。 また、読んだ後は必ず要約させてください。続けることで表現力がかなり変わってきます。

テストで偏差値を上手に出すためには時間管理も重要です。
指導経験から言えば、時間管理を上手にするだけで10～20点多くとれる子がかなりの割合でいるのです。
特に算数は、難しい問題で止まってしまうと、最後まで問題を解ききれません。
★分からなさそうだったらいったんパスして、次の問題。
★最後の問題を終えて10分残っているのが理想。難問に再挑戦できる。
★必ず最後の3～5分はやり直し＆検算にあてる
これだけで点数（偏差値）が驚くほど変わります。
日ごろから時間を意識し、上手に時間管理できるようにしましょう。